乌拉特前旗一中党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节实施方案
发布时间 2014-03-28

         为有序有效推进我校的教育实践活动,进一步明确“学习教育、听取意见”阶段的各项目标任务,确保教育实践活动取得实效,按照旗教育局《关于做好全旗教育系统党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的通知》(乌教群组发【2014】5号)文件精神,制定本工作方案。
一、时间安排
       从 2014 年 3月 10日开始,到 4月 20日 基本完成。
二、目标要求
       搞好“学习教育、听取意见”工作是整个教育实践活动取得实效、扎实推进的思想基础,是提高思想认识、找准存在问题的重要途径,是明确整改措施、完善工作机制的前提条件。“学习教育、听取意见”阶段要着眼于提高党员、干部特别是领导干部的思想认识,增强宗旨意识和群众观点,在学深学透上下功夫,在入脑入心上下功夫。我校将按照上级党委的总体部署,组织广大党员,特别是党员领导干部联系思想工作实际,认真搞好学习培训,深入开展调查研究,广泛进行解放思想讨论。通过学习教育活动,引导广大党员干部深刻认识开展教育实践活动的重大意义和目标要求,深入理解马克思主义群众观点的基本内容和党的群众路线的丰富内涵,初步查找影响和制约我校发展的突出问题,特别是主观因素,着力转变不适应、不符合加快发展的思想观念,把思想和行动统一到中央和上级党委的总体部署要求上来,增强贯彻落实党的群众路线的自觉性和坚定性,促进我校教育事业又好又快地发展。
三、内容方法
       “学习教育、听取意见”阶段的主要任务是围绕“转作风,促和谐,正师德,树形象”这个主题,强化理论武装,推动思想解放,坚定理想信念,明确行动方向。统筹开展学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论等工作。
(一)扎实开展学习教育活动。开展好学校确定的“大学习、大讨论”活动。
     1.学习培训。制定切实可行的学习培训安排,并对理论学习提出明确具体的要求。
     (1)明确学习内容。扎实抓好党的十八大和十八届三中全会精神、习近平总书记和王君书记一系列重要讲话精神、中央和自治区编印的规定学习书目(《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动文件选编》、《损害群众利益典型案例剖析》、马克思主义民族理论和党的民族政策、中央和区市党委群众路线教育实践活动工作会议精神、先进人物典型事迹、反腐倡廉警示案例等7个专题学习。号召全体党员结合本职岗位,学习相关理论、政策法规和业务知识。学校党支部要向全体党员推荐一批学习书目,开放图书馆、阅览室、工会书屋,发放学习笔记,为党员干部自学创设条件。
      (2)保证学习时间。党支部中心组集中学习不少于 8 次,党员集中学习不少于 20 学时。党员干部要妥善处理工学矛盾,可以利用节假日、周末、晚间等休息时间进行自学,保证学习时间。
   (3)严明学习要求。要制定有关学习制度,严格进行考勤,开展必要的检查和测评,保证学习的质量。参加教育实践学习活动的全体党员在参加集体学习、专题辅导的同时,要挤出时间自学,要做到学习有笔记。领导班子成员除了参加理论中心组集中学习外,还要积极参加所在党小组组织的集中学习活动。领导班子成员要完成学习笔记1万字以上,学习心得体会文章1篇以上,要做一次辅导讲座或专题党课。环节干部要完成学习笔记8000字以上,写心得体会文章1篇以上,其他党员完成学习笔记5000字以上。
    (4)创新学习形式。要把党员自学和集中学习结合起来,根据本部门本单位实际情况,适当集中时间,强化集体学习,保证有充足的集中学习时间。要创新学习方式,采取座谈讨论、专题讲座、实地参观、网上测试等形式,组织党员、干部认真学、深入学、反复学、带着问题学,在学习中思考,在学习中提高,真正领会要义,真正触及灵魂,深刻认识开展教育实践活动的重大意义和目标要求,深入理解马克思主义群众观点的基本内容和党的群众路线的丰富内涵,切实把握新形势下做好群众工作的基本方法和要求。要坚持以学原著为本,着力领会精神实质,既要注意创新学习形式,又要注意防止以辅导、交流取代读原著。领导班子成员到联系点上一次党课或作一次辅导报告。 要坚持学以致用,用以促学。要大力倡导、积极践行社会主义核心价值观,坚持以“立德树人,学高为师,身正为范,师爱为魂”为主线,把学习教育活动与加强师德师风建设有机结合起来,深入开展选树新时期师德建设的新典型活动,学习我校涌现出来的像闫诚民、王进才、刘丽英等身边的师德标兵的事迹。引导广大党员干部和教师自觉学习,自我锤炼,内化升华自身的精神品格。
       2.开展群众路线专题讨论。 在深入学习的基础上开展“为了谁、依靠谁,我是谁——我的群众观”大讨论活动,重点围绕新形势下群众路线的内涵是什么、本单位和自身“四风”具体表现和危害有什么、贯彻为民务实清廉要求改什么、密切联系群众做什么“四个什么”进行研讨,结合学校实际和本职岗位开展“如何做一名合格的人民教师、如何做一名合格的共产党员”讨论,使践行党的根本宗旨、走好群众路线成为党员干部的普遍自觉。
(二)广泛听取意见和建议。开展好学校确定的“大走访、大调研”活动。
           在学习教育阶段就开始着手听取教职工、学生、和学生家长的意见和建议,围绕反对“四风”查找问题,围绕“如何办人民群众满意的学校”听取建议。对征求到的意见建议分类汇总,为对照检查,开展批评和解决问题打好基础。
       1.确定调研课题。领导班子成员和环节干部要按照“查问题、正作风、务实效、促发展”的要求,根据工作分工和各自职能,着重围绕明确办学思路、深化教育综合改革、提高办学质量、完善工作机制、建设特色校园及“有效德育、高效课堂、精细化管理”等方面确定调研课题。
      2.广泛征求意见。要听取环节干部及党员教师对学校领导班子的意见建议,各分管领导要听取分管口上教职工的意见,也要听取其他口上领导和教职工的意见。要分别召开教师座谈会、学生代表座谈会、家长座谈会,广泛征求意见和建议。要采取集中座谈、个别走访、问卷调查、民主评议、开通专线电话(专题信箱)、设立网上邮箱等方式,拓宽听取意见的渠道。把“面对面”和“背靠背”结合起来,把“个别听”与“集体谈”结合起来。
     3.形成调研报告。在调研中要认真总结经验教训,精心选择正反两方面的案例进行剖析,形成有情况、有分析、有对策的调研报告。领导班子成员要带队调研,带头撰写调研报告,带头交流调研成果。要把深入调研与深化学习结合起来,通过深入调研和案例剖析,进一步提高领导班子和党员领导干部分析和解决实际问题的能力。调研成果要采取一定形式进行交流。
(三)坚持边学边整改。认真落实上级党委关于边学习、边查找、边改进的要求,坚持把师生满意、社会认可作为检验活动成效的标准,以破除“四风”、提高办学质量的实际成效取信于民。
       1.把学习教育与查摆问题结合起来。要有针对性地引导党员干部改变存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪,深入查找“四风”方面的突出问题。要带着问题学习讨论,搞清楚哪些问题能够马上解决、哪些经过努力可以解决、哪些需要较长时间才能解决。
       2.把学习教育与解决问题结合起来。对查找出来的“四风”方面的突出问题,能改的马上改。领导班子和党员领导干部要从自身做起,从群众感受最直接、反应最强烈的问题改起,做到有起色、有进展  。

        3.把学习教育与建章立制结合起来。要从活动一开始就针对“四风”问题,立规矩、建制度。对已有制度进行梳理,适用的坚持,不适用的废止,需完善的完善。要针对薄弱环节提出制度建设任务,明确牵头单位、完成时限并抓好落实。要边学边改、转变作风,把解决问题、完善工作机制贯穿始终。
(四)加强组织领导。“学习教育、听取意见”是整个教育实践活动全面启动后的第一项任务,任务比较集中,必须抓紧抓实,确保各项活动不走过场。
      1、落实领导责任。党支部全面负责学习实践活动,主要负责同志为学习实践活动第一责任人,分管领导为学习实践活动直接责任人。教育实践活动领导小组在党支部领导下开展工作,领导小组办公室负责对学习实践活动的具体指导。党支部要切实加强对学习实践活动的领导,做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。
      2.及时与督导组联系。党的群众路线教育实践活动办公室要经常、及时与教育局督导组联系,认真履行职责,切实把握各个环节的工作要求,掌握工作进度,及时发现问题,征求督导组的建议,切实发挥好督导组与学校之间的桥梁纽带作用。定期向市督导组报送活动开展情况。
      3、坚持领导带头。坚持领导干部带头,发挥表率作用,是保证活动取得成效的关键。
      4、积极探索创新。要善于结合实际创造性地开展工作,也要注意借鉴过去好的做法、好的经验,采取有效措施,保证学习教育活动的效果和质量。该阶段的“规定动作”必须不折不扣完成,“自选动作”要富有特色。“学习教育、听取意见”环节原则上到 4 月中旬基本结束。该环节的工作基本完成后,要适时对这一阶段的工作进行小结并“回头看”,并对“查摆问题、开展批评”环节的工作提前谋划,做好必要准备。

                      乌拉特前旗一中党支部
                          2014年3月12日

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